RETROALIMENTACIÓN

RETROALIMENTACIÓN

Para todos ustedes un gran saludo y agradecimiento por el tiempo que todos compartimos y aprendimos los unos de los otros.

Este es el espacio que les dejo para que hagan sus comentarios con respecto a mis trabajos.

Muchas Gracias!

Diarios de Aprendizaje (corrección del Gráfico)

Creo que ya logre vincular mi gráfico.

Por favor avisenme si lo logran ver.
Ya lo arregle en la entrada del dairio de aprendizaje pero se los envio tambien aqui.

Gráfico

REFLEXIÓN

REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA COMO ESTUDIANTE EN EL CURSO DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CRETIVO

Cómo estudiante de la Maestría en Currículum y Docencia, y haciendo una auto-evaluación del proceso de enseñanza del cuál he sido partícipe durante estos cuatro meses, considero que mis expectativas del curso ha sido más de lo que yo esperaba, esto por el hecho de que desconocía la forma en que se llevaba un curso virtual y lo que esto representaba en cuanto al desempeño personal y profesional.

Sin duda alguna fue una experiencia maravillosa para mí en el sentido de que pude ver mi evolución durante todo el proceso. La elaboración de ensayos, cómo hacerlos, estructurarlos, recibir las recomendaciones de la profesora. Su guía con la que siempre conté de inmediato.

Eso me llamo mucho la atención, pues siendo un curso virtual donde nunca vimos a la profesora, contamos con su presencia y ayuda, siempre, lo cual hizo del curso una experiencia realmente enriquecedora en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje.

La participación con mis compañeros fue otro factor sumamente importante en el proceso, ya que gracias a su retroalimentación pude aprender de ellos y hacer de sus conocimientos una herramienta valiosa para mí.

Se generaron vínculos estrechos entre varios de mis compañeros y la verdad era motivador pues la verdad sus comentarios eran de gran ayuda y muchas veces me ponían cosas tan bonitas, que me elevaban el ánimo.

Las estrategias didácticas y herramientas tecnológicas, como el mismo blog, los portafolios, el sin fin de técnicas para la enseñanza que utilizamos fue de gran ayuda en mi campo laboral.

La utilización de todas estas técnicas y estrategias me han abierto un mundo de posibilidades dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje con el fin de poder brindar una mejor opción y métodos de enseñanza en donde el estudiante desarrolla nuevas destrezas y habilidades, otorgándole el beneficio de poder creer en el mismo y optimizar sus conocimiento mediante nuevas técnicas que refuerzan sus propias cualidades.

Hacer que el estudiante pueda desarrollar su propio pensamiento crítico y creativo es la clave para mejorar su rendimiento; obviamente siempre de la mano de las nuevas técnicas de aprendizaje y la guía valiosa del docente.

Cómo docente y como profesional en el área de la salud, siendo visionaria de un campo en el área de la educación que propone un nuevo perfil de profesionales en sus campos de trabajo, considero que la superación dentro de nuestro campo es de suma importancia.

El contar con nuevas competencias que nos hagan crecer no solo profesional, sino más bien personal es muy enriquecedor.

Vivimos en un mundo en donde tristemente no valemos como personas. Somos los títulos con lo que contamos, y lastimosamente, aunque no debería ser de esta forma, así lo es.

Si pretendemos desarrollarnos y ser parte del cambio en la educación, debemos de superarnos y asumir el papel de revolucionarios en el campo de la enseñanza.

La tarea es ardua y requiere de esfuerzo, pero todo lo que representa esfuerzo y dedicación tiene un mejor sabor y nos llena de satisfacción.

Muchas Gracias Profesora por todo su apoyo durante el proceso, y gracias a todos mis compañeros que fueron parte de mi propio aprendizaje y evolución por sus comentarios y enseñanzas.

Lo que hicimos aquí debería de hacerse en todos nuestros lugares de trabajo. Aprender de los conocimientos de todos hace a cualquier institución la más sólida y exitosa.

En nuestra sociedad cada quien piensa en si mismo y eso hace que toda empresa, ya sea familiar o laboral decaiga.

Hay que aprender haciendo y también compartiendo.

Saludos a Todos

ENSAYO

Papel que Desempeñan las Comunidades de Aprendizaje en el Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo

En el sociedad actual en la que vivimos, la educación ha jugado un papel de alto nivel, cuyo objetivo es intervenir en la mejora de la calidad de la enseñanza, contando a su vez, con la participación de las comunidades, padres de familia, profesores y alumnos que se involucran en dicho proceso para lograr una mejor educación y promover el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.

Para poder llegar  a cambiar los paradigmas educativos se requiere de  la participación  exhaustiva de los profesores y formadores, logrando motivar a los alumnos en el desarrollo de nuevas destrezas, y fomentar en ellos la necesidad de mejorar y reforzar sus habilidades e intereses y de esta manera incrementar sus conocimientos.

No solo contamos con la participación de los educadores, sino con la participación de la comunidad que busca dar una visión integral del sistema educativo.

Según (Flores y Pérez), basados con López (2002), “las categorías de aprendizaje se enfocan en el aula, la escuela, el territorio y las comunidades de aprendizaje”. Todas estas comunidades buscan poner al servicio de todos sus capacidades e intereses para incrementar los conocimientos, así como también, fomentar un trabajo en equipo para desarrollar estrategias metodológicas y curriculares para mejorar la calidad educativa.

Debido al  crecimiento acelerado de las tecnologías y el conocimiento, se hace necesario que haya un intercambio entre las instituciones, la comunidad, padres y alumnos para  evaluar, actuar y resolver los problemas que se presentan,  según se requiera, esto con el objetivo de asegurar un buen intercambio de información.

El uso de las tecnologías abre un inmenso campo de oportunidades que proporcionan una nueva y evolucionada fuente de información, que amplia las posibilidades de aprendizaje, fomentando la motivación en los alumnos, así como la inquietud de ampliar sus conocimientos y herramientas que favorezcan su máximo desarrollo de destrezas y que a su vez promueve el pensamiento crítico y creativo.

Lo que se pretende mediante la participación y colaboración de la organización educativa con la comunidad, es fomentar y desarrollar la participación de todos estos entes  para así desarrollar  una sólida red de servicios de orientación educativa cuyo objetivo es intervenir, diagnosticar y solucionar los problemas educativos que se puedan presentar. (Martín Martinez).

El objetivo que se persigue mediante la unificación y trabajo en equipo, es determinar las “necesidades de aprendizaje”, para de esta manera lograr una interacción en equipo y poder  conformar   la “comunidad de aprendizaje” para poder lograr los tres objetivos de “proporcionar a todos, acceso a los recursos disponibles en cualquier momento de sus vidas, dar la posibilidad a todos los que quieran compartir lo que saben de encontrar a quienes quieran aprender de ellos, y dar a todo aquel que quiera presentar al público un tema de debate la oportunidad de dar a conocer su argumento.” Illich (1970).

El papel que juegan los docentes en la creación de las comunidades de aprendizaje es de suma importancia ya que generan un enlace entre estudiantes y padres de familia permitiendo que se de una comunicación adecuada, de manera que se pueda sacar provecho tanto del conocimiento del personal académico, como lograr una buena comunicación entre estudiantes y padres de familia para facilitar los procesos de aprendizaje.

La participación de los docentes, estudiantes y padres de familia es un proceso que ayuda a transformar y mejorar el que hacer cotidiano, ya que el apoyo familiar es fundamental par un buen desempeño del estudiante, promoviendo la motivación y la superación., por lo que considero que el apoyo de la familia en el aprendizaje tiene un enorme peso sobre la calidad del aprendizaje de los estudiantes. La motivación viene desde nuestros hogares. Una buena base familiar marca la diferencia.

Referencias Bibliográficas:

Luján y Mora.(2009) Comunidades de Aprendizaje y Organizaciones Educativas: Una Opción Para Ampliar el Centro Educativo. Vol 9, Número 2 pp. 1-23

Flores y Perez. Las Comunidades de Aprendizaje, mecanismo eficiente de formación de formadores.

Martin Martinez. Papel del Orientador en las Aulas Concebidas  como Comunidades de Aprendizaje. Recuperado de: http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_694/a_9408/9408.html

Diarios de Aprendizaje

Compañeros, aqui les envio de nuevo el vínculo para ver el gráfico pues varios de ustedes no pudieron abrirlo.
Espero que lo puedan  ver.

DIARIOS DE APRENDIZAJE

Los diarios de aprendizaje son herramientas de aprendizaje que se  basan en la utilización de técnicas  que promueven el desarrollo y refuerzo de las habilidades de los estudiantes en distintos niveles, ya sea, como la dificultad  de expresar sus ideas y pensamientos, procesar la información que reciben etc.

Según el mapa de (Hyerles, 2004), sobre las destrezas de pensamiento, lo que se busca es entrenar a los estudiantes con el propósito reconocer y reforzar sus debilidades, mediante el uso de técnicas que provean al estudiante con la capacidad de poder desarrollar y mejorar sus destrezas.

Mediante estos gráficos se pretende que los estudiantes logren darle sentido a la información y puedan entender la información que se les brinda, o que ellos mismos realizan.

Todo esto pretende y busca la mejor manera de hacer que el estudiante organice y adquiera la información utilizando para dicho objetivo los diferentes organizadores gráficos.

Gráfico

Diarios de Aprendizaje

DIARIOS DE APRENDIZAJE

Los diarios de aprendizaje son herramientas de aprendizaje que se  basan en la utilización de técnicas  que promueven el desarrollo y refuerzo de las habilidades de los estudiantes en distintos niveles, ya sea, como la dificultad  de expresar sus ideas y pensamientos, procesar la información que reciben etc.

Según el mapa de (Hyerles, 2004), sobre las destrezas de pensamiento, lo que se busca es entrenar a los estudiantes con el propósito reconocer y reforzar sus debilidades, mediante el uso de técnicas que provean al estudiante con la capacidad de poder desarrollar y mejorar sus destrezas.

Mediante estos gráficos se pretende que los estudiantes logren darle sentido a la información y puedan entender la información que se les brinda, o que ellos mismos realizan.

Todo esto pretende y busca la mejor manera de hacer que el estudiante organice y adquiera la información utilizando para dicho objetivo los diferentes organizadores gráficos.

Para ver el gráfico, pulse aqui

Elaboración de un Wiki

Educando a los Profesores Universitarios Sobre el Trabajo Colaborativo

El trabajo colaborativo enfocado al pensamiento crítico y creativo desde la perspectiva de docentes, abre un campo de experiencias enfocadas a la mejora del desarrollo de destrezas para mejorar la enseñanza- aprendizaje, en donde mediante el trabajo en equipo se promueve y desarrollan competencias que no solo benefician  al docente como tal, sino también a los estudiantes.

Esta experiencia para el docente le permite supervisar el trabajo en equipo que realizan los estudiantes, ver sus avances y estructura que le dan a sus trabajos, pudiendo de la misma manera aportar sus conocimientos y sugerencias durante la realización del mismo.

A medida de lo posible, desde que inicié en este nuevo camino de  auto-superación, no solo he experimentado el aprendizaje a través de la educación virtual, que sin duda ha sido una experiencia maravillosa para mi, si no que al mismo tiempo he incursionado en campo de lo que es el Trabajo Colaborativo.

Dicha experiencia me ha brindado un concepto distinto de lo que convencionalmente conocía como trabajo grupal o colaborativo, en donde a través de dicha actividad he aprendido enormemente en base a los aportes que cada uno del equipo realiza, contribuyendo a fomentar la retro-alimentación en cuanto a experiencias, comentarios y sugerencias que han hecho muy enriquecedora la actividad.

El compartir las mismas metas hace de este trabajo un instrumento que busca la cooperación con el objetivo de cumplir una tarea compartida y elaborada mediante los aportes de todos los integrantes.

El trabajo en grupo, además de ser un trabajo de aportes y discusiones para elaborar un trabajo, desarrolla a nivel personal, la necesidad de superación, ya que con cada aporte que se realiza, se reciben sugerencias de los compañeros y del profesor, lo cual hace de esta experiencia un trabajo enriquecedor y de motivación para todos.

Aqui les adjunto la dirección del wiki realizado por mi equipo.

 http://maestriaencurriculumydocencia.wikispaces.com/